Isotta Mac Fadden

Salud y bienestar en las aulas: salud digital, bienestar adolescente e innovación que transforma

CHARLA PREMIUM

Salud y bienestar en las aulas: salud digital, bienestar adolescente e innovación que transforma

  • PRÓXIMAMENTE
  • 13:00 h CET
  • 18:00 h CET
  • 100% ONLINE

En este webinar se presentarán herramientas prácticas para trabajar la salud digital desde la educación y la innovación.

Se abordarán metodologías como el storytelling, la cartografía social, el mapeo de activos en salud, la ciencia ciudadana, el design thinking y la co-creación con adolescentes, familias, docentes y comunidad. Estas propuestas permiten escuchar necesidades reales y convertirlas en acciones educativas significativas y culturalmente adaptadas.

Quiero inscribirme

Trayectoria

Doctora en Ciencias Sociales (Línea de investigación: Educación: escuela, familia, cohesión y crecimiento social) con la tesis “Marginalidad avanzada y cohesión social: el caso de Torreblanca (Sevilla)” (Universidad Pablo de Olavide, 2018), que permitió el registro de tres marcas: Protocolo de Acción Educativa en Espacios Urbanos con Necesidades de Transformación Social (PROAES) para la regeneración urbana intercultural, empoderamiento socioeducativo comunitario y cohesión social de barrios declarados como Zonas con Necesidades de Transformación Social (ZNTS); Matriz Dimensional de la Marginalidad Avanzada (MADIMAV), un instrumento socioeducativo para el desarrollo sostenible de políticas proactivas para la cohesión social de los ciudadanos en general; y el Museo para el Bienestar y el Estigma (MusBec).

Actualmente es profesora en el Departamento de Sociología y Comunicación de la Universidad de Salamanca (imparte, entre otros, el Máster en Estudios Avanzados en Educación en la Sociedad Global); está afiliada al Departamento de Trabajo Social de la Universidad Estatal de Arizona (EE. UU.) desde 2018; y es miembro de la Cátedra de Educación en Tecnologías Emergentes, Gamificación e Inteligencia Artificial (EDUEMER).

Principales líneas de investigación

La cohesión y la exclusión social; los estudios urbanos y los procesos participativos; la salud inclusiva y el bienestar; la educación y la prevención en la adolescencia mediante programas basados en la evidencia y culturalmente adaptados; los determinantes sociales de la salud y los activos comunitarios; la salud digital, la ciudadanía digital crítica y los sesgos algorítmicos; y las soluciones basadas en la naturaleza, la renaturalización, el arte, la cultura y el patrimonio como recursos educativos para el bienestar.

Webinar: Educar para cuidarse

Propone pasar de «hablar sobre bienestar» a diseñar experiencias que lo hagan posible. A través de casos, herramientas y una dinámica participativa, docentes y profesionales de la innovación educativa podrán crear acciones de prevención que conecten salud mental, bienestar social, ciudadanía digital, inclusión y sostenibilidad.

Educar para la salud y el bienestar durante la adolescencia es una estrategia de prevención

La escuela y los espacios educativos pueden fortalecer la salud mental, el bienestar social, la autoestima, la convivencia y la capacidad de tomar decisiones saludables antes de que aparezcan situaciones de riesgo.

La adolescencia transcurre hoy en entornos físicos y digitales inseparables

La educación para la salud debe incluir el uso consciente de las redes sociales, la gestión del tiempo de pantalla, la protección de la privacidad, la prevención de la desinformación y la violencia digital, y el reconocimiento de los efectos que los algoritmos pueden tener sobre la identidad, las emociones, los hábitos y las oportunidades de los jóvenes.

Herramientas prácticas para trabajar la salud digital desde la educación y la innovación

Se abordarán metodologías como el storytelling, la cartografía social, el mapeo de activos en salud, la ciencia ciudadana, el design thinking y la co-creación con adolescentes, familias, docentes y comunidad. Permiten escuchar necesidades reales y convertirlas en acciones educativas significativas y culturalmente adaptadas.

Exploraremos enfoques innovadores de renaturalización y soluciones basadas en la naturaleza

Patios verdes, aulas al aire libre, itinerarios saludables, huertos educativos y espacios comunitarios que favorecen la regulación emocional, la actividad física, la interacción social y el sentido de pertenencia. La tecnología y la naturaleza se plantean como recursos que pueden combinarse para crear ecosistemas educativos más saludables.

Inteligencia Artificial y sesgos algorítmicos

Analizaremos, con ejemplos accesibles, cómo los sistemas digitales pueden reproducir desigualdades relacionadas con el género, la edad, el origen, la discapacidad o el territorio.

Se ofrecerán criterios para seleccionar y utilizar herramientas educativas de forma ética: transparencia, privacidad, accesibilidad, equidad, supervisión humana y participación del alumnado.

Las personas participantes conocerán experiencias de investigación e innovación social

Prevención en adolescentes, la salud inclusiva, los proyectos europeos, las ciudades saludables y la colaboración universidad-comunidad. El objetivo es proporcionar ideas transferibles al aula y a otros contextos educativos, sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados.

Inscripción

Charla Start

29.90 €
  • Acceso a la charla en directo como oyente
Inscríbete

Charla Pro

85.00 €
  • Acceso a la grabación durante 30 días
  • 20 minutos de Charla con el experto/a
  • 50 minutos de consultas y respuestas personalizadas
  • Máximo 25 personas
Inscríbete